簡浩洋的垃圾場

No, you CAN"T! 大兒子前天晚上跟我說，他想要騎阿公的腳踏車去新店桐溪上課，我問他騎腳踏車去的目的是什麼？他似乎還沒想好，於是轉身去電腦查了查，說坐車去的話，總共要三段票，所以可以省下 90 塊 + 健身？ 我想了想，就一口回絕說：「不行！你坐車去，如果你要健身的話，就去堤防騎。沒省多少錢太危險。」 隔天早上有空了，想想應該要再講多一點，一味禁止是沒用的。而且如果他們詢問你的意見每次都被打牆，將來也不想問你了。於是跟他們約了晚上來分享。 小孩從小的教育、行為，我很少用禁止的，反而希望我可以在場的時候看著他做，跟他們講要訣，直到他們學會為止。舉個例子，很多小孩有點能力之後，就會想要從高牆往下跳，一堆 媽媽、阿嬤只會說 危險啊，就趕快把小孩抱下來，殊不知在他們沒看到的時候，小孩不會自己嘗試嗎？所以從小，他們想從電視櫃跳下來，我的要訣就是要求 「 跳下來之後，手一定要去摸地板」 因為你要摸地板，代表膝蓋要彎曲，就可以延長受力時間，腳比較不會受傷，手撐地也可以吸收一些力量。 更大了之後，我出去玩還會故意把他們抱到更高的地方，假設身高 100 公分，把他們抱到 160 公分的牆讓他們練習跳，我在場，可以確保他們是否有學到照顧自己的能力。 再舉個例子，大人總怕小孩被燙到，熱菜上桌只會叫小孩離遠一點，我反而叫他去摸滾燙的鍋子周圍，但先示範一次快速摸給他看，說也好笑，你越叫他做，他越不做，你不讓他做，他越要做。有這個想法是以前看過劉墉的故事，節錄在後面。 社會新聞也一堆 18 歲剛拿到機車駕照就自撞身亡的，還有被載的同學也一起掛掉，所以現在早上我騎車載女兒去上課也順便提醒將來坐別人的車，如果他騎很快不注意路況，就不要給他載了。 隔日，我分享了幾個主要的點： Google map 預估的腳踏車時間，一般是不準的，實際在馬路上騎的時間，可能要乘上 1.3 ~ 1.5 倍，因為不熟，因為要等紅綠燈，因為要小心機車。路上頻頻要拿手機出來導航，都很麻煩。 我高中的時候也騎過一次腳踏車去北投上課，上下三座橋累死了，從此再也沒騎，一開始想覺得很帥，騎到一半頭已經洗下去了，還是要騎完。 有些馬路沒有人行道，只能跟機車爭道，很危險，如果真的要騎，不要騎自己的車，借 Youbike ，累了就還車改坐車去，隨時做好失敗也不會有太大損失的計畫。 劉墉-肯定自己： 愛你，不是害你   ...

前情概要： 自從學了哲學之後，我才知道什麼是「意見」，什麼是「事實」。覺得如何分辨還滿簡單的，但有次在某本書上看到一句話，說的人是誰我忘了，完整內容也忘了，但那個人類似是 500 大公司的 CEO 這種角色的人，他說：「感謝 XXX 大學教會我基於"事實"的思考。」XXX 大學我也忘了，類似於哈佛等級的。看到這句話才讓我又重新觀察生活中出現的話語到底是「事實」 還是「意見」。 舉個例子： A:「我不喜歡吃番茄」 B:「我覺得A不喜歡吃番茄」 B講的話，我就會當作是意見，需要再跟他釐清 但如果B改為說「A不喜歡吃番茄」，我就會當作事實，只是更多的情況是 A:「我不喜歡吃番茄」 B:「A很挑食」 B這裡又把意見講成事實了Orz 跟優秀的同事工作，我覺得大家的思考方式都差不多，差的是前提考慮的是否周全，到底是基於「事實」還是「意見」來推論。找出事實才是價值所在～ 某次在教小孩分辨事實跟意見的時候，他說他們國中公民課本就有教了，所以我覺得教育也是有在進步的。 本文： A媽 是我小孩同學的家長，她認識我們夫妻，假日偶爾會全家一起帶小孩出去運動。某日，A媽正在跟我老婆聊天，因為我老婆手機擴音一邊晾衣服，我隱約聽到聊天內容類似於分享「華得福教育」與「體制內教育」的差異，講完之後，我老婆說：「那我再跟我老公分享。」，然後A媽說：「XXX，因為YYY」（XXX，我沒聽到原文是什麼，但應該是類似： 我覺得 單爸無法理解。所以她後面才會解釋原因) 至於YYY就是我今天要講的本文了，YYY類似於：「因為 我覺得單爸都在家工作 ，所以他應該不太需要跟人合作。」 YYY 就是 A媽的"意見"，很可惜的是，大多數人會直接基於自己的意見去推論，但只要多花一點點時間就可以確認是否為事實，這樣推論出來的結果會更堅固！ 所以為了節省我老婆跟A媽的時間，我直接在電話旁跟她說：「哈囉，A媽，不是喔，然後稍微解釋了一下工作內容。」我老婆說直接打斷別人不太禮貌，但我的想法是我老婆知道我在家裡做了什麼，有時候忙起來，一整個早上都在講話，她為什麼不節省彼此的時間呢？ 事後，A媽 說下次再好好了解我的工作。然後她也提到跟直接坦率的人對話，比跟拐彎抹角的人相處單純的多。這也是我喜歡的，如果朋友說出來的話都是事實，我們只有花心力在推論就好，但現實中常常需要花很多心力在釐清這到底是「...

不要說自己沒讀過書，活到老學到老。 研究所學到的就是 做投影片 跟 寫論文 的方法，老師一開頭就說不能用形容詞，所有的 "好的"，"較好的"，都不能寫，那你怎麼證明你的論文研究是有意義的，就是明確的講出數字出來，要說 95% 的改進之類的，但如果你確定你的方法是最好的，那就可以寫"最好的"，形容詞的問題是一定要兩個比較，那就會導致基礎不穩，到底跟誰比。每個人基準的感覺又不一樣，再回頭看看一堆網路文章使用的詞，健康的、香的、理性的、負擔太多的、這都沒辦法精確定義出一個東西。 我舉個例子給你看 我的高級餐廳的定義就是，一頓飯不超過我二小時賺到的錢，我月薪多少就可以算出時薪多少，那就知道多少錢以上的就是高級的，因為我覺得工作二小時才能吃飽一頓飯太浪費時間了。 再來，當薪水變高之後，定義也會跟著改變，現在可以用台灣平均人民的所得兩個小時以上就是高級，一個月平均收入為 $35986，一小時就是 35986 / 30 / 8 = 150，兩個小時就是 $300。所以定義就是 $300 塊以上就是高級的。 每個人的定義可以不一樣，但定義要讓別人可以輕鬆代入公式，不要說 差不多、大概、應該是 之類的。多多讓小孩練習講話講精確，將來不會吃虧的。

大概五年前接觸了哲學思考之後，深深後悔太晚接觸哲學了。它是一項很好的工具，工欲善其事，必先利其器。哲學我覺得是所有工作的基本工具。 因為哲學，對於一件事情，我開始練習多方面的角度來思考，每過一陣子就會 惋惜 / 跟家人提到 第一份工作的時候常常跟高手主管吵架，那時候沒有人教我應該怎麼學習，現在回頭想有幾個理由 常講出不是 事實 的話，把意見，感想當作事實來講 年輕氣盛，覺得被唸一下就不爽，也不會繼續思考主管講的話背後考量了哪些原因 不肯主動開啟對話，從主管那邊學到更多東西 回到標題，為什麼我會說戰戰兢兢？ 學哲學的人最怕的不是辯輸別人，而是自己有錯，但卻無法發現！ 無法發現可能有幾個原因： 沒有人跟你講 ，為什麼會沒有人跟你講呢？ 別人 害怕/不好意思 跟你講 ，隨著資歷越深，你周圍的人慢慢比你年輕， 根據自己的經驗，對同輩同事都很難給出建議了 ，如果你看到 Leader 有哪邊可以/需要改進的，你敢跟他講嗎？就這點思考，我看著身邊更高階的主管，覺得他們高處不勝寒啊。 別人不想跟你講 ，可能他們覺得講了你也不會改，或是講了也沒好處幹嘛扮黑臉。如果是這樣，就要等到他們接觸哲學才有機會改進了。 永遠比你大的人，就是你的父母，他們是最敢跟你講的，可是他們可能不在了～ 既然沒有人敢跟你講，那就只能靠自己，如果沒有每天內省，那就很難每天都有進步。 即使每天都內省，我們還是需要外部的激發，這部分我大多是靠讀書，如果沒時間吸取新知識，新觀念，也很容易停滯不前，就是用一年的經驗來做十年的事這樣，或是看到別人的不足，來想想自己要怎麼做。 我應對 1.1 的方法是，新人進來就跟他們說，我希望你覺得我有哪裡要改進的 或是 有其他的 方法 / 想法 一定要跟我說～ 以前看過一本書，有一個人持續花錢請別人講出他的缺點，我覺得很厲害，大家可以想想，你敢跟一個人說：「來，你說說我有什麼要改進的？我的缺點是什麼？」 下面要講的是 1.2 的例子 =============================== 昨天我老婆問我對於小孩老師感想怎麼樣？有沒有感恩的心？老師為小孩做了很多，教學 / 出遊 / 拍照 / 鼓勵，這部分我感恩。 我就跟她講了兩個故事，結論是：我試過了，所以不會再給老師建議～ 這裡拿之前看過的書的 定義 來跑一次 預官考試 有考 孫子兵法，那時候不知道戰略戰術差在哪裡，直到看了 ...

很久以前就看過一篇文章提到頂尖工程師的效率約是普通工程師的 100 倍。裡面有兩個數據，寫程式的效率約差 10 倍，接著調試解 Bug 又差了 10 倍，所以相乘為 100 倍，意思是說，你花了十倍的時間完成一件事，但因為寫得不夠好，裡面有錯，你又要多花十倍的時間去找出這些錯誤。 我實際的經驗，應該不會到 10 倍，但可以觀察到的是就是兩個倍率相乘沒錯，寫程式的效率可以分成兩部分，第一個部分是天份，這就比較難增進，因為有的人就是很聰明，某些很抽象的東西，他可以瞬間理解，但我沒辦法，我需要紙筆來畫出來。但慶幸的是，我曾經問過一個朋友，你在Google工作會不會有很難的程式問題？他的說法是，很少有，即使有，也是過了那個難點就沒了，不是每一個問題都是超級難。第二個部分就是工具，你用的工具可以決定你的效率，這個也是剛好我們是在電腦可以自動化處理的行業，如果是銀行行員，他處理一位顧客的時間就是要花那麼多時間，也很難改善效率。 至於調試解 Bug，這也是吃天份，經驗。但當你兩個都沒有的時候，你是不是應該去好好磨刀，很多人就是用 printf 來 debug，而沒有用系統化工具來找問題。或者是先靜下心來畫個流程圖看看實際的錯誤點會是在哪一塊，而不是一頭埋入程式碼去偵錯。 什麼時候需要去找工具來節省重複的時間？當你可以省下更多時間的時候！ https://www.gimbalcanada.com/save-time-by-spending-time/ 後來想想，這不是只有在科技業才有這種差異，我們從小到大的學習也是有相差 100 倍的可能。 最近開始看了不少電子書，是在教導思考，讀書方法的。很可惜沒有早點看到這些書。心裡想著，如果我國中就看到這些書，不知道可以省下多少時間。但看著兒子連課業中的課本/講義/考卷都看不完了，他自己還願意先拉出時間來看這些工具書嗎？ 我自己的答案當然是"要"，人生學習是一輩子的，越早學到正確的，系統性的學習方法，就可以節省你人生後面的時間，就像大富翁，一旦拿到車子之後，你一次就可以擲最多骰子。在沒有學到有效率的方法之前，讀書就已經效率差，再加上讀得不清不楚，每次考試都說，這我讀過了，但考出來卻還是不會，又要花更多的時間去檢討 / Debug。 推薦一下幾本書 學習高手：哈佛、耶魯雙學霸的最強學習法 李柘遠LEO 這位真的很厲害跟努力，...

富爸爸與窮爸爸裡頭講到：「你的收入取決於你可以服務多少人」，如果你的時間一次只能服務一個人，那再怎麼賣你的時間，也不可能變成大富翁。 憲哥的書講到「擔責、當責」，升遷的要素之一就是擔責，但很多人都認為要先幫我升職，我才願意承擔這個責任，不然現在領少少的薪水幹嘛做多餘的事～我以前也是這樣想。常常很多工作沒叫我做，我就不會主動去做，殊不知錯過了很多機會。 今天要講的是想承擔公司的責任之前，其實有一個訓練是我們可以從小就做的，那就是承擔自己的責任。 某本哲學書提到，作者在歐洲跟一群全世界的人來上哲學課，他發表意見的時候使用了「我覺得」「我想」來開頭，沒想到就被同學取笑「你覺得？那什麼時候是我覺得？」看到這段話才想到，我們英文很常用 "I think" 開頭，你可以想想你聽到這句話的感覺是什麼？ 在學了哲學之後，練習講話要精確，才發現周遭很多人都會用「似乎、好像、感覺、大致上···」。可能是 習慣 ，可能是 偷懶 ，但我今天才發現還有另一個理由，就是 不敢承擔 ，如果話講得越不明確，將來錯誤的時候，就有更多可以辯解的空間。但你可以試想看看，如果你要把一件事情託付給某人，他做事常常模擬兩可，你敢把責任交給他嗎？所以我說要擔責之前，必須要去除的就是不要再把「似乎、好像、感覺、大致上」掛在嘴上了。 為什麼我提到可能原因之一是偷懶，要把一個句子講成肯定句，代表你一定要完整理解他，我開始講肯定句之後，花了很多時間去弄懂正確的知識，才敢有把握講出一個肯定的句子。這是一個正向循環，你有越多正確的知識，就可以發現更多錯誤的句子，所以也有辦法講出更多的肯定句出來。 我現在就以這種方式教導小孩，老婆常常看不過去，就說：「你小時候就做得到嗎？」寵子不孝，寵豬爬灶 小時候如果有人早點跟我說應該這樣做有多好...

從小，小孩的功課幾乎都是我在看，學習的重點不是只在分數而已，如果覺得分數好代表學習好，我可以放牛吃草，或者直接看分數決定他們是否可以「自由」做他們想要做的事情，有人可能覺得分數夠了，就代表學會了，懂了。 但在我多年的自學之後才發現幾個學習的關鍵點。分數高，不代表學習就懂，但分數低，幾乎可以代表學習出了什麼問題，所以即使我兒子考好，我還是會拿他的考卷來抽考。 考試最重要的目的不是要把你考倒，是要驗證你學習的情況。我很討厭某些人常常在嘴上掛著考試無用，卻又不去檢討考卷，看看考卷出了什麼題目。考高分，不看，考低分，也不看，那才真的是無用。你都花時間在考試上面，如果不檢討，那才是浪費時間嘛～ 一張考卷的結果有以下四種情況： 第一種，答題得分，實際上你真的懂。 第二種，答題得分，實際上你是矇對的，或是錯誤的前提+錯誤的推論，負負得正。 第三種，答題失分，實際上你真的懂，就稱為粗心 第四種，答題失分，實際上你不懂。 如果問我說最怕哪一種，答案是第二種，因為它抓不到你的錯誤，如果考生沒有「知之為知之，不知為不知，是知也」的做上記號，又沒有人幫忙檢視考試結果的話，這種錯誤的知識會跟著你一輩子，而且你一直覺得這個知識是對的，將來在設計東西的時候，你就會輕忽這個地方，一次就造成大災難。 第一種跟第四種沒什麼好討論的，但要找出第二種，我就需要看一下哪些題目比較可能有問題來抽考，或是要求我兒子把所有解題思考流程於考試的時候寫下來。有了思考流程就可以分辨第二、三、四種。粗心有解決粗心的訓練方法，如果單純那題不會，就要想想怎麼講解，這叫「對症下藥」 把思考流程留下來在我們家也發生過多次戰爭。 第一種是答題錯誤的解答過程不可以擦掉，因為這樣我可以確定是第三種粗心還是第四種的不懂。 但我兒子從小就一直要擦掉，可能從國小二年級開始講吧，卻還是故意擦掉，什麼乾淨、老師要求的，一堆理由都講過，我也說我可以直接跟老師說，我要看，所以不要擦掉，半年過後，誰還在乎你的考卷乾不乾淨。講了三年，幾十次吧，小五的時候我還是又看到擦掉的痕跡，就生氣把整本作業撕掉，也不用訂正了。從那以後才比較少擦掉錯誤的答案。 談粗心，我的工作經驗，覺得優秀同事跟一般同事的差異就是差在細心跟粗心，當然還有些人格特質，積極進取跟聰明，但其實公司選人大家素質並不會差太多，有些人就是讓你比較放心他做的事情。我也是在工作中才一直練習要細心的，...

沒想到今天剛好有機會教單單第一個演算法，晚上跟單單同學家一起去吃新開的潮味決，口味、服務都還不錯，但折扣計算方式有點坑人，今天的優惠是第二鍋半價（選價低者）。 我們點了總共六鍋，價錢是185, 185, 170, 170, 135, 135，當他按下結算的時候，我發現不對，後面三鍋價錢改變，170->85, 135->67.5, 135->67.5。所以我叫老闆分單，前面四鍋一單（一家），後面兩鍋一單（一家），折扣就變高了。 回家之後，就跟單單分析要怎麼點才划算，寫了幾個例子給他，最後他也自己想到，就是先把價錢排序，取出前兩筆最高價錢的成為一張訂單，再繼續下去，直到最後兩鍋或是一鍋就沒折扣了。順便教他這就是演算法。 所以說潮味決的計算方式沒誠意，不應該因為點餐方法而折扣不同的～

之前單單跟同學一起去運動，越來越多人有蛇板，他某一次想玩之後，跟他說站上去扭腰就可以，結果他一下就學會了。後來回來就說想要買。於是上網調查資料，有蛇板、雙龍板、飄移版。我自己覺得蛇板太簡單了，所以只考慮雙龍板跟飄移板，有人提到雙龍板是小孩在玩的，飄移板可以上路，於是就決定買飄移板了。從淘寶定才$109人民幣。買之前有看網路上一些影片，看起來不難，幻想著買到之後，一踩上去應該就可以滑了。 實際收到貨當晚，就興沖沖的跟單單去公園溜，結果真他媽的難，踩上去就快跌下來了，一下子就滿身大汗。接下來每天都去公園練習半個小時，六天之後突然就學會了，網路上的影片會說兩腳要成交叉S型，但實際要運作會覺得腳根本動不了，後來則是用大絕招，靠腰。只要扭腰，你的腳就會自然呈現S型。 原本買飄移板是想說他方便，可以代步，但越簡單的東西越需要技巧，我覺得難度比，直排輪:蛇板:飄移板，大概是1:2:4吧。現在會溜之後，還是覺得很累，一點都沒有像直排輪隨風運行的感覺，也可能是飄移板品質不好吧，玩漂移板就像試雨淋一樣，很容易流汗Orz。而且我覺得這幾種板行進路徑跟施力方向都不是平行的，讓我覺得很浪費力氣，不符合效率啊。 上禮拜遇到一個小孩在玩雙龍板，有借來站上去試試，很輕鬆，所以只好再訂一個雙龍板了。

有一次在外婆家，單單拿起電話，假裝要打給阿嬤講電話，然後就說了：「喂！阿嬤，你在不在？」接著就講了一堆話，剛好外婆的朋友也在那邊。後來就問他說：「阿嬤說什麼？」單單一開始不理，問了幾次之後，單單就說：「那是假裝的啦！」 大概兩個月前，有一次我手好像突然被什麼東西夾到，我就站起來說：「啊！我流血了。」接著單單就立刻大手一揮打我屁股，我就說：「你幹麻打我屁股。」他說：「拔拔，你之前不是說手痛的時候，你就用頭去撞牆，這樣手就不會痛了。」 =.= 原因是之前外甥or小女兒來都會因為一點點跌倒 or 受傷，就大聲說：「阿北，我好痛喔。」於是我就說「你把頭用力去撞牆，這樣腳就不會痛了。」

記得我大學有看過一本書介紹讀書法，裡面有提到 厚 薄 之類的關鍵字，那時候記得跟我自己的讀書法很像，現在卻找不到相關訊息了，網路上都只有薄到厚，厚再到薄而已。所以記錄一下。 高中最喜歡的是物理，那時候買二手物理參考書都薄薄的一本，所以我第一次讀的時候，有很多疑問，就在問題、公式旁邊打個大問號，順便把該頁摺個角，所以整本讀下來，折了很多頁，書也變厚了。 接下來，讀第二次的時候，因為有了後面的知識，所以前面的一些問題已經解開了，我就會順便寫上解答，然後再把摺角還原，這時候書就變薄了。 第三次讀的時候，知識又更深了，發現一個問題可以有更好的解法或是某些感想，於是又再寫上去，再把該頁摺角。書又變厚了。 畢業後也捨不得丟掉那些參考書，四年後才拿去回收~

26歲的時候有了單單，名字為簡承宇，繼承、羽球。希望我將來4x歲的時候可以跟我一起打球。 回台北兩年半左右，幾乎沒甚麼運動，單單現在小一。昨天回到時雨中學的操場，跟單單追逐玩鬼抓人的時候，一下子就喘起來了，而且還快有氣喘的感覺Orz，看來再不好好跑步，4x歲的時候就不能打球了@@

他帶的一個55人的班，37人考進清華、北大，10人進入劍橋大 學、耶魯大學、牛津大學等世界名校並獲全額獎學金，其他考入復旦 、南開等大學。不僅如此，校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網頁設 計大賽總冠軍等6項文體冠軍，都被這個班奪走；音樂才子、辯論高 手、電腦奇才、跆拳道高手在這個班比比皆是。他也是一名相當成功 的父親，他的女兒也以優異成績被北大錄取。他就是全國優秀教師， 人大附中數學老師王金戰。 教育之33條：花約三分鐘時間，願每個父母認真閱讀，仔細品味， 一定會受益匪淺。。 1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。 2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩 子很可能會成為學校的“問題兒童”。 3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認 真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。 4.貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做 父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的 自卑深淵。 5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個 貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教 育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕 的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。 6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化 。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩 子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。 7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立 的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的 父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開 父母，而是父母離不開孩子。 8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完 全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害 自己。”（吳稼祥語） 9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母 的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要 著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作 麻利地做事。 10.夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那 麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊 重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男...

有一年冬天，阿嬤很想吃竹筍。但都下雪結冰了，所以筍子冒不出來。 後來我就到溪頭，（因為單單有去過溪頭，看過很多竹子），抱著其中一棵竹子一直哭一直哭，老天爺感動了，旁邊的雪竟然融化，冒出一堆竹筍出來，阿嬤就吃到竹筍了。 單後面有問我說怎麼去溪頭的，我說坐公車去的=.=

最近都我顧單單，晚上他常叫我念故事，書念完了，他就說念我小時候的故事，小時候的故事也都快念完了。 所以那天我就跟他講了搬家的故事： 小時候原本我們住在菜市場旁邊，很多人在賣菜，我跟Uncle每天聽，後來就在家裡玩賣豬肉的遊戲，阿嬤說這樣都沒有念書，所以就搬到車站旁邊，那時候阿嬤在賣檳榔，所以我跟Uncle就在店裡面打電動跟賣檳榔，阿嬤看這樣還是不能專心讀書，所以就搬到學校附近。 我跟Uncle每天聽到鐘聲，看到老師在上課，就在家裡學他們念書了。

早點結婚就是為了將來可以跟孩子打球，沒想到這麼快就到了。 之前玩WII都只是隨便陪單單打打，這兩天使出百分之一百二十的實力跟他挑戰 桌球 跟 擊劍，竟然都被直落三失敗。很好！他現在Wii桌球的經驗值已經到了一千五了。 看他甚麼時候可以跟我一起打羽球吧～

每晚睡覺前，如果我沒感冒的話，都會去親單單一下。因為他現在越來越不跟我親了，只好等他睡著再偷親，早上起床也不想跟我抱，但倒是常跟媽媽抱。 看到以前的影片，那種可愛單的日子再也沒有了。有時候會想，幹嘛那麼辛苦工作哩～好好把握。 此影片是Youtube轉檔轉壞的 20081214 自己吃飯拿走生氣

我覺得青年竹馬是很浪漫的一件事，小時候不懂事，沒有好好珍惜，所以現在我就盡量問簡小弟學校情況怎樣。 他說有一位蔡ㄒ一ㄣㄌ一ㄣˊ，全班都喜歡她（我心想：是你自己喜歡他吧Orz）大家都喜歡跟她玩，下課書包都想要放她旁邊，但我動作太慢，所以都來不及放她旁邊。 我就跟他說要多跟她講話，到時候小學就不知道會不會在一起了，他仍然似懂非懂...像爸爸現在就沒有女朋友了， 簡小弟就問說：「為什麼沒有女朋友了，因為沒有女生喜歡你喔，只有媽媽喜歡你喔，是嗎？」 我：「冏！這是挖洞給自己跳嗎？」

回來台北半年多了，一不注意，突然發現單單長得好大，手掌都變大了，那天從一樓抱他到四樓就快累死了。 再一下子就要上小學了，雖然他現在還是很會塞ㄋㄞ，但已經不是需要時時照顧的小baby了。

很久以前看過一本倪匡的小說，不確定是不是叫做「原子空間」，但原子空間算是倪匡集中比較好看的，裡面有提到在未來某個年代，小學生在解六元聯立方程式。 昨晚去親戚家接簡小弟，看到小一的姪子在背唐詩，還以為是背幾首要考試而已，沒想到他說要過五關，一關有二十首，而且每首都是八言絕句，媽哩。8*7*100 = 5600個字，我甚麼時候有背過那麼多字啊，喔，可能歌詞是有啦！感覺現在從小讀書就很辛苦了，那到底是不是人會越來越聰明呢？ 自己從小也喜歡背唐詩，理由有很多，小學的時候是喜歡跟同學玩一種一邊跳一邊接龍的遊戲，如果跳錯或是念不出來就輸了，所以那時候有背過一陣子三字經。到了國高中，可能就只是單純的想背多一點，看自己會不會有氣質一點，可是也會想要去了解詩中的意思了。 直到我看到了一本書中講的，不確定是不是劉墉的，裡面提到作者小時候也背了很多唐詩，但也僅止於背而已，沒有去了解他的含意，原本他也以為沒用，但長大後在某個下雨的情境下，竟然隨口念出古人的詩，讓他覺得很神奇，也有種感動。 所以我大學之後偶爾會背詩也是出自於此目的，看看將來會不會有身歷其境，隨口成詩的機會。但至少目前過了五六年了，還是沒遇過，而且背的詩好像都忘光了XD 我覺得早點學到讀書的方法才是正確的，國中念的是私立學校，剛進去的時候好像是全校一百名左右，一年級四百個人，那種學校唯一目的是讓你考上好高中，標語是甚麼「辛苦三年，享受六十年」媽哩，為什麼國中會相信這種屁話！ 但有一個好處是國中學到的，考完段考之後才發現我跟成績好的同學的參考書差那麼多，他是每一頁都有去看，然後做筆記，我的則是空白一片，因為每天學校排的都是念書念書念書，所以後來我也試著把參考書都讀過一片，後來成績就變好了。 上了高中之後，我就延續用這種方法念書，完全沒想要補習，某次在某本書上介紹有人發明的讀書方法，才發現我已經用很久了。高中喜歡物理，物理參考書是我研究最多的，也沒有特地去選參考書，就去舊書店，有殺價成功就買了。 因為參考書不一定做的好，所以我再看第一次的時候，一定會很多問題，我就會把有問題的地方劃起來，順便把書折起來，所以第一次看完，書感覺就會 厚 不少Orz。接下來第二次看的時候，就會發現某些地方可能之後有用到或是數學有學到，所以該問題就解決了，然後就把該頁面還原，所以書又變 薄 了。第三次再看的時候，因為懂得更多了，某些題...