考卷、考試對我有多重要？
小孩高職學校，上學期期末考一考完就立刻放寒假，下學期開學之後問說考卷呢？小孩說老師直接丟掉了考卷，這讓我難以置信。～
從小我就一直很重視考卷的檢討，平常上課學習、讀書筆記、作業紀錄，我覺得都比不上批改完後的考卷。因為考卷是一種經過淬煉之後讓你找到你不會的地方。但國小老師常會要求小孩要把錯誤的答案先擦掉改為正確的答案，我覺得這是不好的學習方式，第一，可以留著讓學生/家長知道是哪邊開始思考錯誤，第二，將來複習的時候要再提醒自己大考若再出現一樣的題目，不要再走錯誤的思考方向。小孩很常說，我也不知道為什麼那時候我要選這個。我自己的經驗是錯的地方很容易會再錯。
當然，如果你在考前就知道很多地方你還是不懂，那考卷對你可能沒太重大的意義，但我以前的計劃都是在考前盡量複習完當次的考試範圍，某些很難的區域我知道我自己不懂。考試是為了幫助我找到「我以為我懂的，結果卻不懂的區域」。會害死人的不是「我知道我不會游泳」，而是「我以為我會游泳，結果卻不會游泳」。
至於怎麼做這些覆盤呢？我在考試當下，
1. 我可以百分之百確定會的題目，不做任何記號
2. 有一點點懷疑/遲疑/猜測的題目，我會做 A 記號
3. 我知道我絕對不會的題目，則做 B 記號。
拿到批改完的考卷之後，對不同的記號做不同的檢討方式
1. 如果答錯的話，這正是考試的價值所在——幫助我們發現自己的盲點。此時要盡量加深這題的印象，因為錯的還會再錯一次。
2, 3. 矇對或答錯都會去找老師或是課本學習如何推導出答案，矇對是賺到，不管怎樣都是賺到一次將來大考時需要複習的題目。
大考前幾天，我就是一直反覆複習這三年的考卷，不然那麼多講義，哪有辦法全部再複習一次。段考前則是複習周考考卷跟講義上的筆記。
ChatGPT 改寫為情感版
孩子的高職學校，剛考完上學期期末考就立刻放寒假。等到下學期開學，我問他考卷呢？他說老師丟掉了。聽到這個答案，我真的覺得不可思議。
從小到大，我一直非常重視考卷的檢討。在我看來，課堂學習、讀書筆記、作業紀錄，這些雖然重要，但都比不上批改後的考卷，因為它經過一次考驗，清楚標示出我們真正不會的地方。然而，小學時老師常要求孩子將錯誤答案擦掉，改成正確的。我一直認為這樣的做法並不理想——
第一，錯誤的答案應該留下來，讓學生和家長明白是哪個環節開始走偏。 第二，未來複習時，能提醒自己這類題目曾經出錯，避免再次犯同樣的錯誤。
孩子常常說：「我也不知道當時為什麼會選這個。」這正是我擔心的。經驗告訴我，一個錯誤如果沒有真正被理解和記住，是很容易再犯的。
當然，如果考前你就知道自己哪裡不懂，那麼考卷的價值可能有限。但我的學習方式一直是：考前儘可能複習完整範圍，只有少數極難的部分才會承認「真的不懂」。對我來說，考試的最大價值，不是確認「我知道自己不會」，而是發現「我以為自己會，卻其實不會」。真正危險的，不是知道自己不會游泳，而是以為自己會，結果跳下水才發現完全不會。
至於如何檢討考卷呢？我的方法是，在考試當下，我會根據自己的確定程度做記號：
完全確定會的題目，不做記號。
有點懷疑、遲疑、猜測的題目，做A記號。
完全不會的題目，做B記號。
拿到批改後的考卷，我會依照這些記號進行檢討：
如果答錯了，這太棒了！這代表這類型的題目是我的盲點，必須特別加深印象，因為這種錯誤最容易再次發生。
A、B類的題目，即使矇對了，我也會去找老師、翻課本，弄清楚正確的推導過程。矇對是運氣，但學習不能靠運氣。
到了大考前幾天，我不會漫無目的地翻講義，而是反覆複習這三年來的考卷，因為這些才是最能反映出「我容易犯錯的地方」。段考前，我則會複習周考考卷與筆記。
學習的關鍵，不是看自己對了多少題，而是弄清楚錯的地方，然後確保下次不會再錯。這就是為什麼，考卷不該只是考完就丟，而是應該成為我們最重要的學習工具。
ChatGPT 改寫為理性版
孩子的高職學校剛結束上學期期末考便進入寒假，然而下學期開學後，當我詢問考卷時，孩子告知我考卷已被老師處理掉，這讓我感到難以理解。
我一直認為考卷檢討是學習過程中極為重要的一環。相比於課堂學習、筆記整理與作業練習，批改後的考卷能直接呈現學習盲點，幫助學生精準調整學習策略。然而，小學時老師常要求學生擦除錯誤答案，改寫成正確的，我認為這種方式並不理想——
第一，保留錯誤答案有助於學生與家長回顧當初的思維過程，明確辨識錯誤的起點。 第二，在後續複習時，能有效提醒學生避免在類似題型上再度犯錯。
學生經常表示：「我不清楚當時為什麼選這個答案。」這正凸顯了錯誤未被充分理解與反思的問題，而經驗顯示，這類錯誤若未徹底分析，極可能再次發生。
若在考前已明確知道自身學習的薄弱環節，那麼考卷的價值可能會降低。然而，我的學習方法是確保在考前完整掌握考試範圍，僅對少數極難的部分保持警覺。因此，考試的最大價值不在於驗證「我知道自己不會」，而在於發現「我以為自己會，實際上卻不會」。
在考試過程中，我會依照確定程度標記題目：
完全確定的題目，不做記號。
存有懷疑或推測的題目，標記為A。
確定不會的題目，標記為B。
取得批改後的考卷後，我會依據這些標記進行分析：
若答錯，則應深入分析，確保理解錯誤的原因，因為類似錯誤極可能再次發生。
若標記為A或B的題目，即使僥倖答對，也應主動查閱教材或向教師請教，確保理解正確的解題過程。
在大考前，我不會無序翻閱所有講義，而是重點回顧這幾年來的考卷，因為這些題目最能反映個人的學習漏洞。在段考前，則專注於復習周考考卷與筆記內容。
有效學習的關鍵不在於對多少題目作答正確，而在於確保錯誤能夠被分析、理解並避免再次發生。因此，考卷應被視為最具價值的學習工具，而非僅僅是考完就被棄置的文件。
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